毕节市教育局到赫章县第三教育集团开展中小

年3月22日，毕节市教育局林明虎、张莲组成调研组到赫章县义教和学前第三教育集团开展中小学（幼儿园）“集团化”办学工作调研。赫章县教育科技局党组成员、副局长沈儒，赫章县水塘堡乡党委委员、组织委员徐茂铖，赫章县第三教育集团相关人员陪同调研。

在赫章县第三教育集团调研

在水塘堡乡中心小学调研

在水塘堡乡初级中学调研

调研组先后深入第三教育集团四个处室，水塘堡乡中心小学、初级中学，通过实地查看、走访一线教师、访谈班子成员、听取汇报、查阅资料等方式对中小学（幼儿园）“集团化”办学工作推进九个方面情况及存在困难和问题进行调研，指出存在问题，并提出指导性意见。

调研组强调，第三教育集团要加强疫情防控工作不松懈，对相关人员及时进行排查，确保师生安全。加强师德师风“四个五”访谈工作，杜绝异性“一对一”访谈，确保学生心理健康发展。加强教研教改工作，充分发挥“集团化”办学优势，给学校搭建教研平台，提高课堂教学质量。严格落实“双减”“课后延时服务”，有效提高教育教学质量。

第三教育集团组长苏联俊表示，将以此次调研为契机，充分发扬“咬定青山不放松，不达目的不罢休”的教育精神，集聚众人智慧，扎实推进“三集”管理，让优质教育留住优质生源，谱写赫章教育新篇章。

据悉，赫章县实行集团化办学以来，在人事方面，第三教育集团通过辖区内摸底教师实际情况，实行轮岗交流，通过优秀教师自愿支教轮岗和提质教师末尾轮岗两种方式进行轮岗，优秀教师以实现个人价值、职称岗位晋级、提高绩效等方式激励轮岗交流，提质教师以降低岗位、减少绩效等方式进行轮岗交流。在制度建设方面，第三教育集团实行制度“一体化”，制定并完善各类规章制度，为推行“集团化”办学提供有力保障。目前，已完成《赫章县义教和学前第三教育集团教职工量化考核方案》等相关征求意见稿。在教育教学方面，集团实行各处室分别包乡(镇）原则，包保明确工作职责，下达工作任务，紧盯有效课堂，联合学科专家库教师督导包保乡(镇）集体备课、教研教改、“双减”、课后服务等工作，切实提高教育教学质量。

稿件来源：赫章县第三教育集团宋举

图文编辑

曾丽（小）

编审

赵全品林梦丹

复审

黄昱

终审

王琳

↓↓↓