我叫刘毅，广州市番禺区委政法委干部，同时挂任赫章县政府办副主任。
年12月，我响应组织号召，报名参加结对帮扶赫章，主要负责东西部扶贫协作番禺区对口帮扶赫章县的台账收集、文字信息处理、后勤服务保障等日常综合性工作。
为了尽快融入工作角色，全面了解掌握当地群众需求，从挂职开始，我坚持每周走访一个乡镇，每月深入贫困户家开展3次以上调研。很快，走遍了赫章所有乡镇个深度贫困村。加厚的山地皮靴穿破了两双，贫困乡镇、村和贫困户具体情况写满了两本厚厚的笔记本。
年共引入广州各结对单位帮扶资金多万元，实施帮扶项目97个。
赫章个深度贫困村的结对帮扶，我原本计划是以企业帮扶捐赠资金为主，但年初到威奢乡渔塘村时看到的一幕，让我感触极深，丰富了我的帮扶计划。
当时是上课时间，我却看到有6个小孩在屋顶上玩耍。经了解，知道那是该村的贫困户杨明芬家，儿子和儿媳都外出务工，一个老人带着7个孙子孙女，最小的一个还抱在老人怀里，平时老人根本顾不上，也完全不懂怎么督促孩子们学习。春节走访时，杨明芬夫妻打工回来，一家12口人就挤在一间房里，夫妻带着几个孩子睡一张床。
我想尽力为孩子们创造相对公平的教育环境，于是萌生了为赫章联系教育类项目资助的想法。
当时，我把身上所有的现金都掏给了那个老人家。后来一直跟踪杨明芬家的情况，得知最后那户人家同意搬迁，住进了社区装修好的大房子里、孩子们的就学也得到相应解决，我才放心。
后来我多方奔走，联系广东优卓教育集团，拟投资万元，搭建网络平台，缩短空间差距，使赫章的孩子们得以共享广东的优质教育资源。
年，该项目投入万元，选择赫章县第三中学作为试点，建设智慧教育远程连接中心，同时协调联系资金万元，在赫章三中建运动场、番禺生物信息园、番禺历史信息化教室等；年，投入万元建设远程教育录播教室等，共享先进教育信息。
第一期选择了10个乡镇，每个乡镇选一所中学，远程连接广东的教育视频，实现广东和赫章的教师远程同步集体备课、同步授课，提高赫章教师的教学水平，提升赫章的教育质量。
年3月，我主动请缨留下来，继续再帮扶赫章3年，直到年3月。
因为我此前接手的工作还没画上圆满句号，智慧教育信息第二期项目没有完成，让我放心不下。一年多在赫章的经历，我与赫章建立起了深厚的感情。
贵州日报天眼新闻记者
王星 整理
编辑段岚茜
编审王璐瑶韦一茜
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