为加强城乡教育的交流、促进乡村教育的发展，聚焦“双减”下的教与学、为乡村教师搭建专业成长平台，4月24日到4月25日，贵州省段雪梅名师工作室到赫章县平山镇第二小学教师帮扶研训活动，本次活动内容涉及语文、道法、少先队工作、课后服务等。
24日的活动在朗朗的诵读古诗中拉开序幕。第一节课是杨丽老师执教的五年级下册第四单元第九课的古诗《从军行》。杨老师以“读”贯穿全文，抓住前两句中的环境描写体会边关战士生活的艰苦，抓住动作“遥望”展开想象，让学生通过想象到的画面体会将士们的内心，感受将士们“不破楼兰终不还”的壮志豪情。
杨丽老师执教《从军行》
罗销老师执教的四年级下册第二单元第六课《有多少浪费本可避免》的第一课时《餐桌上的浪费》。在教学过程中，罗老师以活动为主，让孩子们在一个又一个的活动中轻松、愉快地学习；课堂中以学生为主体，采用多种教学方式，充分调动起孩子们的学习兴趣；最后以游戏的形式结束课堂，让孩子们学以致用，以达成本课的教学目标。
罗销老师执教《餐桌上的浪费》
盛敏老师执教的《威尼斯的小艇》是小学语文部编版五年级下册第七单元的第一篇课文。盛老师选取学生的出生地（平山）、家乡(赫章)、贵州(黄果树)、首都（北京）的图片，培养孩子们从镜头中抓关键事物猜出地名，再通过播放威尼斯风情视频，导入“世界那么大我想去看看”，通过镜头转换法让孩子们学习静态描写和动态描写表达效果后从而体会“足下万里，移步换景，寰宇纷万花筒。”真切感受小艇与人们日常生活的密切相关，感受威尼斯的异域风情之美！
盛敏老师执教的《威尼斯的小艇》
黄佑平老师是一位有着32年教龄的老教师，深耕乡村教育一生。他执教六年级数学《解决问题的策略》时先创设情境，再通过猜想启发学生思路，引导学生利用假设解决问题，解法多样，学习氛围融洽。
黄佑平老师执教《解决问题的策略》
孙霞老师执教的是二年级语文下册第六单元写话《向大自然提问》，孙老师充分把握低段学生性格特点，开课前出示几位值日同学的照片并表扬其热爱劳动，拉近了和班级学生的距离。这节课，老师的设计紧凑、有序、层层推进。课堂上，学生愿表达，乐表达，会表达，在轻松愉快的氛围中，学会了怎么问、怎么写。下课后，仍有很多孩子围着老师，要把写话作品拿给老师看，同学们的写话热情被有效调动起来，表达自信得以提升。
江翔鸽老师的讲座
《双减背景下的少先队阵地建设》
江翔鸽老师的讲座《双减背景下的少先队阵地建设》，用毕节市实验学校少先队工作剪影的视频拉开了讲座的帷幕，和老师们分享了少先队阵地建设的小妙招，如何利用少先队活动助力双减，并开展了少先队礼仪礼节、组织仪式的实操培训，实现以活动促学，对于平山二小少先队辅导员们的具体工作有很强的指导性。
李亚美老师是一个活泼、歌声优美的老师，她的《戏曲兴趣班进课后服务》从五个板块分享了自己的工作心得：课后服务的意义；寻找资源的途径；应完成的相关台帐；中国五大戏曲鉴赏及贵州地方戏曲鉴赏；互动体验。李老师的戏曲兴趣班进课后服务讲座，形式新颖、安排合理、互动到位，充分激发了老师们的兴趣，很受欢迎。大家感受到戏曲进校园不仅丰富了学生的课余生活，还在引导学生感受中华传统文化魅力的同时，拓宽了视野，坚定了文化自信，传递一种努力进取、积极乐观的生活态度。
李亚美老师《戏曲兴趣班进课后服务》
讲座后，工作室教师与平山二小的老师开展了评课议课活动。潘熙老师就如何突破教学难点，研读多版本教材上分享想法；殷玉涵、彭洁、江翔鸽老师交流了道德与法治课的上课心得，对上课教师用心搜集素材点赞；江老师更提出道德与法治课要做到“活动要实、形式要活、活动要精”；徐雅玲、熊鹰老师
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