让爱生根发芽
傅逻莎
“我想问问他们喜欢读什么书？”
“我想跟他们交朋友。”
“他们喜欢什么运动呢？”
……
问题此起披伏，这是平山镇中心小学四年级（2）班的同学们正在向我询问农科附小FutureStar中队的同学们他们的喜好。看着他们一个个真挚的笑脸，我渐渐陷入了沉思。
教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚，扶贫先扶教。金秋十月，在刘芳校长的带领下，农科附小一行7位老师来到了贵州省毕节市赫章县的三所结对小学开展教育帮扶工作。从赫章县到平山镇中心小学的路程大概有1个多小时，我们沿着国道蜿蜒而上，见过最多的风景便是山。途中，我们与当地老师聊着赫章县的发展，平山镇中心小学学生的基本情况以及扶贫工作。我们了解到这里的孩子大部分都是留守儿童。他们的父母为了生活，不得不外出打工，学生们有的是由爷爷奶奶照顾，有的在学校寄宿，从小就要自理、自立。
在平山镇中心小学，我们走到哪里，孩子们的眼神就跟到哪里，充满了好奇。当我们在操场上跟孩子们聊天时，看到他们的天真，质朴还有羞涩，他们也是孩子啊！他们同样需要在我们的关心，呵护下健康成长啊！此时，我便暗暗下定决心，让我们农科附小的孩子们与他们心心相助，相互帮扶，让我们农科附小的生长教育理念在平山镇中心小学生根发芽。
平山镇中心小学四年级（2）班与农科院附小FutureStar中队的同学以英语学科为特色，结成帮扶互助中队，于是便有了开头那一幕。我相信，我们结对中队一定可以带领平山镇中心小学四年级（2）班的同学们一起学习，交流，共同进步！甚至可以辐射、影响到更多的孩子。
农科院附小FutureStar中队与平山镇中心小学四（2）中队结队
作为英语特色中队，我将立足英语教育方面与赫章英语老师定期交流、沟通，与他们积极开展线上教研、集体备课等方面的交流，帮助他们解决英语教学方面的困惑或者难题，将先进的英语教学理念、资源与他们进行分享。对于学生我们将开展“手拉手，心连心”一帮一互助结对活动，让我们中队的学生与他们班每个孩子结对，通过同唱一首英文歌曲、同读一本英文绘本等一系列活动，培养他们英语学习的兴趣。结对后，我们学生还可以通过写英文信件的方式，与他们进行沟通和交流，提高他们的英文写作能力。英语是一门富有魅力的课程，是一门实践性很强的课程，通过以上活动，我们要为“京赫”两地的孩子们搭建更多的平台，创设浓郁的英语氛围，让他们置身于英语小世界中，在潜移默化中更好地学习并使用英语。
下午，我们一行8人跟随平山镇中心小学石校长走访了贫困学生。“阡陌交通，鸡犬相闻。”放眼望去，村里的青壮年很少，大多是妇女儿童或者老人，扶贫先扶志，扶贫先扶智，教育是唤醒生命，驱逐贫困，捍卫改革的斗士。可喜的是，平山镇中心小学没有辍学的儿童，在走访的过程中，每位孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容，有着乐观的心态，与我们热情的握手，甚至还为我们送上煮好的鸡蛋，他们虽然生活不富裕，资源匮乏，但是每个家庭，每个孩子都乐观向上，心怀感恩，我相信在我校的帮扶下爱与希望跨越千山万水终会到，我们生长教育的理念会在这里生根发芽！
往期回顾
《贵州省赫章县教育帮扶纪行》系列报道（一）丨小小的火把，看得到希望
《贵州省赫章县教育帮扶纪行》系列报道（二）丨积极上进的老师培养乐观好学的学生
《贵州省赫章县教育帮扶纪行》系列报道（三）丨凝望笑脸感受坚强
《贵州省赫章县教育帮扶纪行》系列报道（四）丨践行使命静待华芳
《贵州省赫章县教育帮扶纪行》系列报道（五）丨让爱与智同行
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