12月28日，南京市亲近母语公益发展中心在贵州省赫章县进行项目实地考察。对项目学校阅读环境、项目老师课程实施情况、学生阅读情况展开调研，公益导师全程支持进行指导与交流。
公益中心抽取4所项目学校——赫章县平山镇中心小学、古基镇中心小学、野马川镇中心小学和六曲河镇中心小学，参观学校“知识星光，照亮未来”阅读空间、班级图书角等。
与孩子进行面对面沟通，了解他们的阅读情况。
公益导师徐宏伟、王平旭、陈晶霞、胡华认真倾听了项目老师的阅读课程，并与项目教师进行针对性指导与交流，“线上师徒”现今“线下”相见，针对课程设计、课程内容、方式方法与技巧，每位公益导师都细致耐心地进行指正与讲解，倾囊相授诵读、整本书等阅读课程的具体开展细节，项目教师受益匪浅。
雷琳老师《绿野仙踪》导读课
朱龙老师《中国民间故事》交流课
李雯老师《司马光砸缸》阅读课
徐涛老师《小花猫上学校》诵读课
从无到有，从模仿到突破，老师们不断提升自己的阅读教学水平，不断学习，不断进步。通过此次学校走访，亲近母语公益深深地感受到乡村教师们对待儿童阅读课程的用心，感受到孩子们的乐在其中。
阅读课不同于课外阅读。在小学阶段，开设阅读课程，带领、引导、指导孩子进行课程化的阅读，对丰富乡村儿童教育生活，提高乡村儿童阅读素养，提高乡村学校教育质量具有重要意义。
亲近母语公益希望以教师成长带动儿童发展和亲子阅读，并且也将继续推进项目发展，通过给孩子提供更丰富与更深广的阅读，开阔儿童的阅读视野，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，提升孩子的阅读能力，实现孩子语言、精神的共同成长。
加油计划
为了给孩子们专业支持和持续关爱，中国扶贫基金会启动“加油计划”项目。项目旨在通过引入优质教育核心课堂，塑造孩子的身体健康、学习效能、社会情感三大能力，同时激发乡村校长与教师的内生动力和创新力，推动县域内校园教育生态系统发展。希望通过这些干预，给乡村孩子们提供一条面向未来的路径，让他们能够健康快乐的成长，为乡村儿童未来的学习、工作和生活打下一生的基础。
亲近母语公益承接了加油计划中的阅读课堂培训项目，通过对云南省镇雄县、云南省会泽县、贵州省赫章县三县县域教师的阅读培训，促进当地儿童的阅读成长。
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